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Pédagogie Waldorf: 10 principes de la philosophie de l'éducation de Rudolf Steiner

La pédagogie Waldorf est l'approche pédagogique développée par le philosophe autrichien Rudolf Steiner à partir de 1919. Les écoles Waldorf, également appelées écoles Steinerian, sont présentes dans plus de 60 pays et sont considérées comme l'un des plus grands mouvements éducatifs indépendants au monde.

L'approche pédagogique de l'école Waldorf couvre la tranche d'âge comprise entre l'âge préscolaire et dix-huit ans. Rudolf Steiner, éducateur et philosophe, est le fondateur de l'anthroposophie, de la médecine anthroposophique et de la pédagogie Wardolf.

Les premières écoles de Steiner sont nées en Allemagne après la Première Guerre mondiale et l'école de Stuttgart a servi de modèle pour les écoles Waldorf suivantes.

Connaître les principes de base de cette méthode d'éducation

1. Anthropologie évolutive

Selon Steiner, l'éducation devrait être entièrement consacrée aux besoins de développement de l'enfant. Dans ce cas, nous parlons d'anthropologie évolutionniste, qui ne recherche pas la qualification professionnelle et la productivité économique, car l'éducation a été exigée et placée dans la société industrielle. L'enfant, en grandissant, apprendra à comprendre quel sera son rôle dans le monde sans aucune imposition de la part des parents, des écoles et de la société en général.

2. L'importance des arts

Steiner a cru que l'apprentissage congitivo-intelectual ne devrait pas être prédominant par rapport aux matières artistiques, créatives et artisanales. Ainsi, la pédagogie Waldorf donne beaucoup de place aux arts plutôt que de s'en remettre uniquement à l'étude classique des différents thèmes. Des éléments artistiques et expressifs doivent être présents dans chaque classe. On parle d'éducation artistique.


photo: Centre de résonance

3. L'amour de la nature

L'éducation Waldorf enseigne aux enfants à aimer la nature et l'environnement . Ainsi, le lieu idéal pour l'éducation des enfants serait l'environnement rural, presque bucolique. La pédagogie Waldorf accorde une grande importance à l'agriculture et à l'origine de la nourriture, l'agriculture biologique et biodynamique étant très appréciée.

4. Intelligence manuelle

Les enseignements pratiques de l'éducation Waldorf sont principalement liés à l' exécution de tâches manuelles . Les enfants, par exemple, sont encouragés à participer à des ateliers créatifs où l'importance de l'éducation artistique est donnée par l'enseignement d'activités pratiques telles que le tricot . Le travail manuel a une grande valeur éducative parce que la coordination mains-yeux maintient le cerveau en activité intense.

photo: Waldorf Moraine

5. Les enfants apprennent à travers des images

Les enfants d'âge préscolaire n'ont pas encore de concepts abstraits à leurs problèmes philosophiques, donc les images sont très importantes. L'imagination de l'enfant est cultivée à travers des images qui stimulent également leur capacité de représentation . Les contes de fées racontés aux enfants sont accompagnés d'images attachées au monde fantastique. Les images sont également utilisées pour enseigner aux enfants à écrire et font partie de la façon de parler de l'enseignant, par exemple, en utilisant un «cadenas sur la bouche» au lieu de dire «être tranquille».

6. Le rôle des contes de fées

Steiner a soutenu que les enfants ont besoin de contes de fées. Il a souligné l'importance de raconter aux enfants les contes populaires, tant locaux que du reste du monde, car les histoires représentent non seulement un patrimoine culturel inestimable , mais aussi parce qu'elles représentent un outil essentiel pour la croissance des enfants avec leurs histoires d'obstacles et d'épreuves. qui conçoivent les étapes du voyage que l'enfant devra affronter dans la vie. Les contes de fées donnent du réconfort aux enfants et contribuent au développement de l'imagination et de la compréhension de leurs émotions .

photo: Photobucket

7. Les poupées Waldorf

Les poupées Waldorf sont faites à la main, douces et aident l'enfant à développer son imagination . Sa principale caractéristique est la mauvaise définition de vos détails faciaux, car la poupée doit laisser de la place à l'imagination de l'enfant. De cette façon, les enfants peuvent associer des poupées aux émotions et aux expressions qu'ils préfèrent. Pour les poupées Waldorf sont également considérés comme un outil important pour faciliter l' enfant dans le dialogue avec lui-même .

8. Pédagogie de la guérison

Steiner a créé une approche pédagogique originale, la pédagogie curative, qui vise à suivre le processus d'évolution de l'enfant et de l'adolescent, en tenant compte des besoins spécifiques de chaque stade de développement et, surtout, lorsqu'ils sont confrontés à des obstacles et des difficultés de la vie. Aussi appelée éducation thérapeutique et thérapie sociale, la méthode considère également les imperfections fiscales, de recherche et spirituelles des individus.

photo: Emerson Waldorf

9. Émulation et expérimentation

Les enfants apprennent par imitation, par exemple lorsqu'ils imitent les activités de leurs parents, et par l'expérimentation, c'est-à-dire en faisant passer la première personne à travers des expériences autant que possible.

10. Les enseignants sont des éducateurs

Dans les écoles Waldorf, les enseignants sont de véritables éducateurs, en particulier dans les huit premières années d'école, pendant lesquelles ils restent responsables de la même classe . Une grande importance est également accordée à l' enseignement de la langue étrangère dès la première année d'école. L'enseignement des langues se fait à travers des jeux, des causeries et des performances.

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