Comment obtenir un emploi en tant que chef d'orchestre musical

Conducteurs Performances musicales directes par des orchestres et des groupes choraux. Afin de devenir chef d'orchestre, vous aurez besoin d'une éducation musicale, d'une éducation expérientielle comme un apprentissage ou un stage et une expérience pratique.

Voici des conseils sur la façon d'obtenir les compétences et l'expérience nécessaires pour rechercher et décrocher avec succès un emploi conducteur.

Compétences, connaissances et expérience nécessaires

Les conducteurs doivent avoir une base solide en théorie musicale. En règle générale, ces connaissances proviennent de leçons de musique privées suivies d'une concentration dans les études musicales au niveau du collège ou du conservatoire. Ils doivent comprendre la dynamique et les nuances d'un large éventail d'instruments de corde, de bois, de laiton et de percussion. Les conducteurs en herbe devraient apprendre à jouer une variété de ces instruments pour développer une sensation concrète pour leur personnage.

Les conducteurs devraient développer la capacité de lire rapidement la notation musicale et de transmettre des instructions précises aux membres de l'orchestre à travers des gestes et des expressions faciales. Ils doivent répondre avec des indices aux membres du groupe pour corriger tout problème de pitch ou de timing au fur et à mesure qu'ils se produisent. Par conséquent, la capacité cognitive / perceptuelle à traiter rapidement le son et à transmettre des instructions est essentielle pour cette profession.

Les conducteurs doivent avoir la créativité pour interpréter les pièces musicales traditionnelles d'une manière nouvelle et intéressante. Ils doivent être des leaders et des gestionnaires efficaces car ils recrutent, forment, évaluent et disciplinent des membres de l'orchestre. Les compétences organisationnelles sont importantes car elles structurent des répétitions.

Comment trouver un emploi en tant que chef d'orchestre

Les conducteurs en herbe doivent jeter les bases de leur carrière d'étudiant. Les étudiants peuvent bénéficier de la prise de cours pratiques à travers le département de musique de leur collège. Ils peuvent aider à organiser et à conduire des orchestres pour jeunes dans leur région.

Les étudiants en classe supérieure peuvent offrir pour aider les professeurs qui mènent des orchestres du campus. Les étudiants peuvent organiser leurs propres groupes musicaux et mener les pièces que ces groupes effectueront. Les personnes ayant un talent à composition peuvent organiser des groupes pour effectuer leurs pièces et servir de chef d'orchestre pour leur propre travail. Les étudiants peuvent travailler pendant l'été dans des camps de musique spécialisés et aider à effectuer les performances des campeurs.

Les étudiants devraient également envisager des apprentissages d'été, des stages et des ateliers dans la conduite comme moyens d'acquérir une expérience pratique.

Les chefs d'orchestre commenceront généralement leur carrière à travailler avec une petite chambre locale, des jeunes ou des orchestres communautaires. Certaines personnes commencent en tant que stagiaires et déménagent ensuite vers des assistants musicaux ou des chefs d'onde avant de décrocher un emploi en tant que chef d'orchestre.

Les chefs d'aspiration devraient demander à des bureaux de carrière universitaire / d'anciens élèves, des professeurs, des professeurs de musique antérieurs et des superviseurs de stage pour des présentations aux réalisateurs et aux chefs d'orchestre pour divers groupes de musique. Ces contacts peuvent être approchés pour des informations et des conseils. Les candidats peuvent demander à l'ombre de ces professionnels pendant les répétitions pour solidifier les relations.

Les candidats à des postes de direction seront souvent tenus de préparer un échantillonnage de DVD de leur travail menant des performances et des répétitions. Vous pouvez demander à ces contacts de réseautage pour examiner votre travail. Espérons que ces professionnels développeront une appréciation de la qualité de vos compétences conductrices et vous référeront à d'autres professionnels qui embauchent.

Entretien pour avoir conduit des emplois

Les orchestres et autres groupes de musique compteront fortement sur la conduite de DVD et d'auditions lors de la sélection des conducteurs et des assistants. Les candidats finaux seront souvent invités à jouer avec l'orchestre qu'ils espèrent conduire pour démontrer leurs compétences. Dans le cadre des interviews traditionnelles, les candidats doivent également présenter les solides communications et compétences interpersonnelles nécessaires pour enseigner et diriger des groupes de musique.

Titres de travail de musique

Si un chef d'orchestre n'est pas le travail pour vous, il existe de nombreux autres titres d'emploi dans le domaine de la musique. Voici un échantillon.

• Accompagnateur
• Ingénieur acoustique
• Coordinateur des activités, camp de musique
• Assistants administratifs, réceptionnistes, superviseurs du box-office et représentants des services publics
• Développeur d'analyse
• Archiver
• Artiste et répertoire assistants, scouts ou réalisateurs
• Assistant, marque et licence
• Analyste associé, recherche
• Producteur vidéo associé
• Apprentis audio, concepteurs et techniciens
• Analyste des opérations commerciales
• Directeur choral
• Représentant marketing des collèges et du style de vie
• Compositeur
• Coordinateur, film et télévision
• Directeur créatif
• Deejay
• Assistant de marketing numérique
• Réalisateurs de la gestion des catalogues, de l'édition musicale, du contenu de commerce électronique et du contenu vidéo
• Coordinateurs d'événements et gestionnaires de lieu
• Maison de maison, de production et de produits
• Éclairage ou directeur d'éclairage
• Gestionnaires de l'acquisition de talents, du marketing de la tournée et du développement des artistes
• Directeur musical, instructeurs, chefs de projet et superviseurs
• Directeur du festival de musique
• Musicien, y compris professeurs de musique et musicothérapeutes
• Planificateur / allocateur
• Promoteurs et promotions régionales, publiciste et directeur des relations publiques
• Assistant de répétition
• Analyste des redevances
• Coordinateur de planification
• Comptable senior, financement des redevances
• Directeur principal de la stratégie numérique mondiale
• Senior Manager, Campagne D2C
• Chanteur
• Auteur compositeur
• Ingénieur du son
• Assistant de scène et gestionnaires
• Agents et acheteurs de talents
• Vice-président de la marque et des licences
• Concepteur de sites Web
• Écrivain / éditeur Analyste administratif