Jeux de brise-glace pour votre cours de théâtre

Au début de chaque semestre, chaque professeur de théâtre est confronté à un défi difficile: comment obtenir 23 inconnus complets pour devenir rapidement des amis et des collègues?

Les briseurs de glace aident les élèves (et les enseignants!) Apprendre des noms, projeter les voix et s'exprimer. Chacune des activités énumérées ci-dessous offre une expérience à la fois divertissante et productive. Les jeux peuvent être assez simples pour les élèves du primaire, mais les adolescents seront tout aussi amusants.

Il existe de nombreuses variations de ces activités, mais la première étape est de former un cercle afin que tous les participants puissent se voir clairement.

Jeu de noms

C'est une activité idéale du premier jour. Chaque personne annonce son nom tout en avançant et en prenant une pose qui reflète sa personnalité.

Par exemple, Emily pourrait sortir, incliner ses bras comme un hiéroglyphique égyptien et crier joyeusement: «Emily!"Ensuite, tout le monde saute en avant et répète son nom, copiant la voix et le mouvement d'Emily. Ensuite, le cercle revient à la normale, puis c'est à la personne suivante. C'est une manière engageante et énergisante pour tout le monde de se présenter.

Le plus grand sandwich du monde

Dans ce jeu de mémoire amusant, l'objectif est de créer un sandwich imaginaire massif. Une personne commence par dire son nom et indique ensuite un ingrédient pour aller dans le sandwich.

Par exemple: "Je m'appelle Kevin, et le plus grand sandwich du monde a des cornichons."La prochaine personne du cercle annonce son nom et dit l'ingrédient de Kevin ainsi que le leur:" Salut, je m'appelle Sarah, et le plus grand sandwich du monde a des cornichons et du pop-corn."Si l'instructeur choisit, tout le monde peut chanter à mesure que le sandwich pousse. Les ingrédients deviennent souvent sauvages; Vous pourriez vous retrouver avec un cornichon-popor-miat-ball-chocolate-syrup-grass-eyeball-lettuce-pixie-dust sandwich. Enfin, demandez aux enfants de prendre une bouchée.

En plus de développer des compétences de mémorisation, cette activité utilise un humour ridicule pour briser la glace.

Faire cuire

Pour ce jeu, une personne est choisie pour être le «chercheur.«Après que cette personne ait quitté la pièce, un autre est choisi pour être le« Whoozit."Ce joueur fait des mouvements rythmiques constants qui changent toutes les 20 secondes environ. Par exemple, d'abord, le whoozit pourrait applaudir les mains, puis claquer les doigts, puis se tapoter la tête.

Les autres membres du cercle suivent discrètement. Ensuite, le chercheur entre, dans l'espoir de déterminer quel élève est le whoozit. Debout au milieu du cercle, il ou elle obtient trois suppositions tandis que le Whoozit fait de leur mieux pour changer d'actions sans être remarqué.

En donnant aux étudiants un objectif commun, cette équipe aide à enflammer un sentiment de camaraderie parmi le groupe.

Temps de rime

Dans ce jeu rapide, l'instructeur se tient au centre du cercle. Il ou elle nomme un cadre et une situation et pointe ensuite l'un des étudiants au hasard.

En utilisant des compétences d'improvisation, l'élève commence à raconter une histoire avec une seule phrase. Par exemple: «Je viens de découvrir que j'ai un jumeau perdu depuis longtemps."L'instructeur pointe ensuite un nouvel orateur qui doit continuer l'histoire et Créez une rime: «Je suppose que maman a lancé une pièce et mon frère n'a pas gagné."

Pour éviter de devenir trop difficile, traitez les rimes comme des couplets, ce qui signifie que les élèves ne sont chargés que de créer deux lignes rimé. L'histoire improvisée se poursuit jusqu'à ce qu'un étudiant ne produise pas de rime. Puis il est assis au milieu du cercle et le groupe commence une nouvelle histoire. Cela continue jusqu'à ce que le cercle se rétrécit à un ou deux champions.

Les instructeurs devraient s'assurer d'augmenter la vitesse à mesure que le jeu progresse. Cette activité amusante est sûre de faire beaucoup de rires alors que les élèves créent une histoire absurde lorsqu'ils sont mis sur place.