Que fait un directeur d'école?

Un directeur d'école doit être un leader polyvalent. Dans un jour, le directeur peut être un consultant en programme, analyste budgétaire, représentant des relations publiques, médiateur, disciplinaire et gestionnaire. Si vous aimez une journée de travail variée, cela pourrait être le travail pour vous.

Le directeur est tenu responsable de tous les aspects d'une école. Alors que le directeur relève officiellement du surintendant de l'école ou un surintendant adjoint, le directeur répond à de nombreuses personnes différentes. Le personnel de l'école s'attend à un leadership, les parents s'attendent à une éducation de qualité et à un environnement sûr pour leurs enfants, et la communauté s'attend à ce que l'argent d'impôt soit dépensé et les résultats des élèves sur les tests standardisés sont à la hauteur du reste des écoles de l'État.

Tâches et responsabilités du directeur de l'école

Ce travail nécessite généralement des tâches telles que les éléments suivants dans le cadre des responsabilités quotidiennes de l'individu:

• Gérer tous les professeurs et le personnel d'une école. Le directeur est tenu responsable des résultats scolaires de l'école et de la sécurité des élèves pendant qu'ils sont sur le terrain de l'école.
• Superviser et gérer les performances d'une école, qui est principalement mesurée par la façon dont les élèves effectuent des tests standardisés. Les directeurs dans les écoles très performants devraient maintenir les résultats des tests de leur école élevés. Les directeurs des écoles à faible performance devraient favoriser l'amélioration des scores chaque année jusqu'à ce que l'école devienne très performante.
• Décider comment les fonds de l'école sont dépensés. Avec des conseils généraux de la commission scolaire du district et des instructions plus spécifiques du surintendant et du personnel du bureau de district, le directeur décide de comment dépenser le plus efficacement l'argent attribué à l'école.
• Superviser les décisions d'embauche, avec peu d'ingérence du bureau de district. Le personnel des ressources humaines du bureau central peut aider les tâches administratives de l'embauche, mais les sélections de directeurs adjoints, d'enseignants, de conseillers, de bibliothécaires et d'autres membres du personnel sont laissés au jugement professionnel du directeur.

Les directeurs d'école doivent également avoir d'excellentes compétences en communication et patience, car le travail implique d'interagir avec les parents concernés. Souvent, les parents veulent prendre leurs préoccupations directement au sommet, et le directeur est la personne qu'ils contactent.

Les directeurs apprennent rapidement à gérer les parents furieux qui pensent que leur enfant a été raccourci d'une manière ou d'une autre. Le principal sépare les faits des mensonges et des exagérations pour se rendre au cœur d'un problème afin que le problème puisse être abordé, puis passe aux autres questions qui exigent l'attention du directeur.

Salaire du directeur de l'école

Les directeurs du secondaire ont tendance à faire plus que les directeurs du collège, qui ont tendance à faire plus que les directeurs d'école primaire. Un salaire principal de l'école varie en fonction du domaine de l'expertise, du niveau d'expérience, de l'éducation, des certifications et d'autres facteurs.

• Salaire annuel médian: 95 310 $ (45 $.82 / heure)
• Top 10% salaire annuel: Plus de 144 950 $ (69 $.69 / heure)
• Bottom 10% salaire annuel: Moins de 61 490 $ (29 $.56 / heure)

Source: u.S. Bureau of Labor Statistics, 2018

Éducation, formation et certification

Le poste de directeur de l'école implique la satisfaction des exigences en matière d'éducation et de formation comme suit:

• Éducation: La plupart des directeurs sont titulaires d'une maîtrise en administration de l'éducation ou en leadership éducatif. Les diplômes de baccalauréat sont souvent acceptables, mais les candidats titulaires de diplômes avancés sont préférables. Les offres d'emploi peuvent être rédigées de telle manière que les candidats avec seulement un baccalauréat doivent avoir plus d'expérience de travail que les candidats titulaires.
• Expérience: Les postes principaux sont les emplois que les individus assument la mi-carrière. Les directeurs ont souvent de l'expérience en tant qu'enseignants et en tant que directeurs adjoints. Certains États exigent que les directeurs aient une expérience d'enseignement avant de pouvoir devenir des directeurs.

Compétences et compétences en directeur de l'école

Bien qu'un directeur d'école doit répondre à certaines qualifications éducatives et de formation, il existe des compétences générales supplémentaires qui peuvent aider les individus à exceller dans ce travail, comme les suivants:

• Compétences de gestion:De fortes compétences en gestion sont essentielles pour gérer une école efficace. Les enseignants doivent croire que les opérations de l'école sont bien entretenues, afin qu'ils puissent se concentrer sur les élèves. Les enseignants devraient également se sentir comme le directeur va les soutenir lorsqu'ils renvoient les élèves pour des mesures disciplinaires. Le personnel de soutien se tourne vers le directeur de leadership. Qu'il soit bon ou mauvais, le personnel de soutien suivra souvent les comportements modélisés par le principal.
• Compétences en communication:Les directeurs doivent communiquer efficacement et de manière productive avec les élèves, les enseignants et les parents, et diffuser tous les arguments ou les situations tendues.
• Compétences à la pensée critique: Les directeurs analysent les résultats des tests des étudiants et les procédures de test pour déterminer si des améliorations sont nécessaires. Ils doivent évaluer les options disponibles pour aider les étudiants à obtenir les meilleurs résultats.
• Compétences de prise de décision: Les directeurs doivent tenir compte de nombreux facteurs lorsqu'ils prennent des décisions car ils ont la responsabilité des étudiants, du personnel et de l'opération globale de l'école.
• Compétences personnelles: Les directeurs travaillent avec une variété de personnes, y compris les enseignants, les parents et les surintendants, et ils doivent être en mesure de maintenir des relations de travail positives.
• Compétences en leadership: Les directeurs sont chargés de fixer des objectifs éducatifs et d'établir des politiques et des procédures pour leur école, et doit motiver le personnel et d'autres parties impliquées à atteindre ces objectifs.
• Des talents pour la résolution des problèmes: Le personnel et les étudiants signalent des problèmes au directeur, qui doivent être en mesure d'analyser les problèmes et de trouver les meilleures solutions.

Perspectives de travail

Selon le u.S. Bureau of Labor Statistics, les perspectives de croissance de l'emploi pour les directeurs d'école de 2016 à 2026 sont de 8%, ce qui est tiré par la croissance du nombre d'étudiants mais dépend de l'état des budgets nationaux et locaux. Ce taux de croissance se compare à la croissance prévue de 7% pour toutes les professions.

Environnement de travail

La majorité des directeurs d'école travaillent dans les écoles primaires, intermédiaires et secondaires. Travailler avec les étudiants peut être gratifiant, bien que les interactions avec les parents, les professeurs et les membres de la communauté puissent ajouter du stress au travail.

Horaire de travail

Les directeurs d'école travaillent généralement à temps plein. Ils ont souvent du travail à faire en été, même lorsque les enseignants et les élèves ont du temps libre. Les directeurs peuvent également travailler le soir et les week-ends pour assister à des fonctions scolaires, telles que des événements sportifs ou des concerts, et pour rencontrer les parents.

Comment obtenir le travail

PRÉPARER

Rédigez votre CV pour mettre en évidence les compétences pertinentes et l'expérience antérieure. Parlez aux collègues pour recueillir des informations sur le processus d'embauche et toute politique impliquée. Les directeurs sont sélectionnés par le surintendant, le surintendant adjoint ou un panel d'embauche. Les membres du panel d'embauche dépendent du travail particulier et des forces politiques en jeu à l'époque.

Plus l'environnement est politiquement chargé, plus l'adhésion à l'embauche non conventionnelle sera non conventionnelle. S'il y a un membre du conseil scolaire particulièrement intéressé par l'école, ce membre du conseil d'administration peut se diriger vers le panel. Sinon, le processus d'embauche est similaire à celui d'autres postes de direction dans d'autres domaines.

RÉSEAU

Vous pouvez réseauter votre chemin vers un nouvel emploi en assistant à des événements organisés par diverses organisations éducatives. Vérifiez la National Education Association pour des informations sur les événements et autres opportunités de réseautage.

APPLIQUER

Regardez des ressources de recherche d'emploi telles que les emplois gouvernementaux, en effet.com, monstre.com, et Glassdoor.com pour les postes disponibles. Vous pouvez également visiter les sites Web des écoles individuelles pour postuler à des postes de travail ouverts.

Comparaison des emplois similaires

Les personnes intéressées par une carrière principale d'école considèrent également les cheminements de carrière suivants, répertoriés avec leurs salaires annuels médians:

• Professeurs de lycée: 60 320 $
• Coordinateurs pédagogiques: 64 450 $
• Conseillers scolaires et carrière: 56 310 $

Source: u.S. Bureau of Labor Statistics, 2018